11月26日「小小飛行員」

人類探索天空，浩瀚無(wú)際，神秘。

每一個(gè)維度的天空

都有不同的景色

「千年記憶 · 紙鳶」

“云外搖雙翼，空中寄一絲”揚(yáng)力和抗力是紙鳶翱翔藍(lán)天的理由通過(guò)課堂，了解紙鳶的歷史文化和科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，從中悟出一些人生奧義：當(dāng)你跑的慢時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)周遭的噪音；當(dāng)你展翅高飛時(shí)，能聽(tīng)到的只有風(fēng)聲。

「沖刺藍(lán)天?·?飛機(jī)航模」

通過(guò)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)和物理原理的研究性學(xué)習(xí)，感受藍(lán)天。機(jī)身，機(jī)翼，尾翼，動(dòng)力裝置，每一個(gè)組成部分，都會(huì)給我們飛行靈感。我們希望可以培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，加深對(duì)科學(xué)定律的理解。

「觸手可及?·?無(wú)人機(jī)」

垂直起降，左右橫滾運(yùn)動(dòng)，前后俯仰運(yùn)動(dòng)；無(wú)人機(jī)從平地起飛，由點(diǎn)到面空間感連接起來(lái)；不只是淺層的學(xué)習(xí)，而是不同飛行器從共性到個(gè)性由淺入深試飛操作。未來(lái)可能遙遠(yuǎn)，只要努力，功不唐捐。

課程亮點(diǎn)>>> 硬核課程：提高孩子的觀察力與知識(shí)敏銳度，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

>>> 循序漸進(jìn)：情境導(dǎo)入→探究原理→動(dòng)手制作→實(shí)踐放飛→歸納總結(jié)多樣的DIY環(huán)節(jié)，避免對(duì)科學(xué)原理學(xué)習(xí)的枯燥情緒，團(tuán)隊(duì)制作培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)與動(dòng)手能力。
>>> 自由創(chuàng)作：
發(fā)掘?qū)W生對(duì)空間結(jié)構(gòu)和平面設(shè)計(jì)藝術(shù)的，點(diǎn)線面的考察學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子的探究能力。