3月24日，廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城、廣東同天科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司與北滘君蘭中學(xué)聯(lián)合舉辦的“科技創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)班”學(xué)生作品展覽正式拉開帷幕。

本次展覽聚焦“創(chuàng)意設(shè)計(jì)賦能生活”，集中展示了學(xué)生們?cè)诠I(yè)設(shè)計(jì)研學(xué)課程中的優(yōu)秀創(chuàng)意成果，引來眾多師生和家長駐足圍觀。

君蘭中學(xué)“科技創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)班”是學(xué)校與廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城深度合作的特色課程實(shí)驗(yàn)班，由廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城設(shè)計(jì)師和君蘭中學(xué)科創(chuàng)教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合執(zhí)教，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維、產(chǎn)品構(gòu)成、品牌傳達(dá)等方面的知識(shí)。

展覽現(xiàn)場，近200件作品精彩亮相，涵蓋現(xiàn)代家具、潮趣包裝、視覺識(shí)別設(shè)計(jì)、建筑模型等多個(gè)領(lǐng)域。

據(jù)悉，本次作品展為2022級(jí)到2024級(jí)學(xué)生四個(gè)學(xué)期的作品合并展覽，呈現(xiàn)君蘭中學(xué)科技創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)班學(xué)子在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的探索成果與成長軌跡。

?以創(chuàng)想智繪未來

不同于傳統(tǒng)科創(chuàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，工業(yè)設(shè)計(jì)班打造主題式項(xiàng)目學(xué)習(xí)，提供適合初中教學(xué)特點(diǎn)的工業(yè)設(shè)計(jì)“全周期”訓(xùn)練。

本次2022級(jí)與2024級(jí)共同聯(lián)展，詮釋“君蘭創(chuàng)想·智繪未來”的主題，通過兩大板塊系統(tǒng)呈現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的完整路徑。

產(chǎn)品的設(shè)計(jì)離不開基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，在設(shè)計(jì)城研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面、色彩與立體構(gòu)成等專業(yè)知識(shí)，為復(fù)雜產(chǎn)品設(shè)計(jì)奠定美學(xué)與思維基礎(chǔ)，構(gòu)建起系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維框架。

模塊化組合家具、可降解材料制作的環(huán)保家居、具科技感與實(shí)用性的音響…這些融合藝術(shù)創(chuàng)意與深度思考的作品，以創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)語言賦能日常生活。學(xué)子們以家居產(chǎn)品與工業(yè)設(shè)計(jì)為載體，展現(xiàn)對(duì)功能與美學(xué)的融合思考。

“這些作品讓我們看到了年輕一代的創(chuàng)新潛力。”廣東設(shè)計(jì)城研學(xué)導(dǎo)師認(rèn)為，學(xué)子們用新材料、新形態(tài)重新定義生活場景，凸顯年輕一代對(duì)人性化與環(huán)保理念的關(guān)注，也體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

以創(chuàng)意詮釋共生

“君啟新維·設(shè)計(jì)共生”主題中，2023級(jí)學(xué)子們用作品詮釋了“設(shè)計(jì)是思維的延伸，亦是萬物的紐帶”這一深刻理念。

主題集中展示了學(xué)生們?cè)诘诙⑷龑W(xué)期的學(xué)習(xí)成果，以創(chuàng)新性的學(xué)期進(jìn)階式展示，完整呈現(xiàn)了設(shè)計(jì)學(xué)子從思維啟蒙到專業(yè)深化的成長軌跡。

在科技創(chuàng)新班開設(shè)的第二學(xué)期，學(xué)生們通過基礎(chǔ)課題建立設(shè)計(jì)語言與空間感知。空間設(shè)計(jì)作為本學(xué)期學(xué)習(xí)的第二大課題，學(xué)生們的作品涵蓋社區(qū)共享空間、可持續(xù)建筑原型等，運(yùn)用微縮空間模型與概念方案，探索功能、形式與人文的平衡。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)展示區(qū)則帶來了課程班學(xué)生從從品牌標(biāo)識(shí)到學(xué)校徽章的各類視覺設(shè)計(jì)。

學(xué)生以平面語言解構(gòu)信息傳遞邏輯，作品融合符號(hào)學(xué)、色彩心理學(xué)與數(shù)字化表達(dá)，展現(xiàn)視覺敘事的多元可能。

本次展覽將持續(xù)到4月30日，為君蘭中學(xué)的學(xué)子們打造了一個(gè)全方位展示才華的舞臺(tái)。在這里，每一件展品都呈現(xiàn)著一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新與突破的故事。

設(shè)計(jì)城研學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，“設(shè)計(jì)+教育”的模式有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中成長。

本次舉辦作品展也希望能夠打破傳統(tǒng)教育邊界，讓青少年“早接觸、深體驗(yàn)”工業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值。未來設(shè)計(jì)城會(huì)開發(fā)更多系列創(chuàng)新教育課程，走進(jìn)順德中小學(xué)創(chuàng)建多個(gè)教育示范點(diǎn)，讓更多年輕創(chuàng)想點(diǎn)亮智造未來。