“我們要給他設(shè)計(jì)一間明亮的小屋”

這是在實(shí)地調(diào)研結(jié)束后，我們采訪學(xué)員時(shí)，同學(xué)們說的話。由于違規(guī)建筑的問題，兩名孩子的房屋都有一個(gè)特點(diǎn)，整個(gè)房間的光很微弱，空氣流動(dòng)很差，也很潮濕。雖然有窗戶，但是自然光很難照射進(jìn)來，白熾燈的瓦數(shù)也不足，房間里一直幽幽暗暗的。

在實(shí)地調(diào)研結(jié)束后的返程路上，相較來時(shí)，車?yán)锔裢獾陌察o。我們的童年和他們相比，從物質(zhì)條件上可以說是天壤之別了。小時(shí)候，我們想要的玩具、零食，甚至一些現(xiàn)在看來比較無理的要求，家人們都會(huì)盡可能地滿足。孩子都是父母捧在手心上的明珠，像小興、小鑫他們，盡管父母再拼盡全力，都無法護(hù)得他們周全。孩子們更像自覺地跳過了幼稚、撒嬌的年紀(jì)，超過同齡人的成熟，看到的是光無法照亮的地方。

回到工坊地點(diǎn)（濟(jì)南國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園）之后，學(xué)員們開始梳理自己獲取到的調(diào)研信息，和組內(nèi)的成員相互討論，分析每個(gè)孩子日常生活的需求。讓工作人員意外的是，除了組內(nèi)的溝通外，小組之間自發(fā)互相幫助，盡最大努力幫助孩子，補(bǔ)齊一個(gè)家在生活該實(shí)現(xiàn)的功能需求。

在隨后的幾天內(nèi)，同學(xué)們白天上課，晚上通過網(wǎng)絡(luò)聚在一起，不斷碰撞著各自的想法。同學(xué)們想了好幾天，想去用一個(gè)詞凝練本次希望小屋的設(shè)計(jì)主題，“天空、溫暖、自由……”想了好多，但是總覺得詞不達(dá)意。

而這些天腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，在陰暗潮濕的房間里，厚厚的窗簾遮擋著窗外的冷風(fēng)，一盞昏暗的白熾燈，小鑫有些蒼白的臉上帶著淡淡的笑容，但眼里卻暗藏著一縷憂傷。這個(gè)揮之不去的畫面讓我們一下子變得思路清晰，對(duì)，是“明亮”！

在第五天的傍晚，全體學(xué)員通過線上平臺(tái)進(jìn)行線上匯報(bào)。在設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)下，心目中理想小屋開始有了雛形。

周末，學(xué)員們?cè)俅蝸淼綕?jì)南國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園，山東叁旬建筑裝飾工程有限公司的職業(yè)設(shè)計(jì)師們對(duì)每個(gè)小組的方案進(jìn)行了面對(duì)面的指導(dǎo)，他們的專業(yè)和盡職讓學(xué)員感受到了鼓舞。在僅剩不多的時(shí)間里，學(xué)員們非常認(rèn)真地優(yōu)化著小屋的方案，今天下午，各組成員對(duì)小屋方案進(jìn)行了匯報(bào)。

神筆馬良組針對(duì)小興家中的實(shí)際情況，著重解決了房屋基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患大的問題，在設(shè)計(jì)過程中添加了諸多安全措施；同時(shí)結(jié)合小興喜歡打籃球、喜歡籃球明星的愛好，專門為他布置了籃球明星的墻繪，同時(shí)也與他喜歡的籃球明星的球隊(duì)顏色相結(jié)合，營造出一間天藍(lán)色的明亮小屋。

方案效果圖▼

山東青年政治學(xué)院楊雪老師看完之后很激動(dòng)，說“能感覺到你們非常認(rèn)真用心，通過調(diào)研分析，在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了很多隱性的問題，空間利用的也非常合理，最好的一點(diǎn)就是解決了房屋中安全隱患的問題，相信你們參與這樣的實(shí)踐，對(duì)于你們來說，都是一種收獲和成長”。

哈利波特組在面對(duì)小鑫房間采光過差的問題時(shí)，采用了較亮堂的天藍(lán)色，增加屋內(nèi)明亮度，并制定了四方都有燈的吊頂，使環(huán)境跟家明亮，有利于學(xué)習(xí)的同時(shí)保護(hù)眼睛。并根據(jù)小鑫的愛好，房間內(nèi)有一整面墻繪制了他喜歡的動(dòng)漫人物。

方案效果圖▼

共青團(tuán)市中區(qū)委書記田霖在看到學(xué)員做出的方案和效果圖后，毫不吝嗇地表達(dá)了對(duì)小屋方案的褒獎(jiǎng)，她說“看得出來學(xué)員們真的是用情、用心地去做這件事情。希望小屋的活動(dòng)對(duì)于兩名孩子來說，真的是意義非凡，這樣一個(gè)充滿愛和希望的小屋，對(duì)于他們以后的成長是一件非常有意義的事情；同時(shí)也希望我們的小屋能在有限的條件下順利落地，這對(duì)他們的人生來講可能是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。

山東叁旬建筑裝飾工程有限公司行政副總經(jīng)理杜光斌聽完學(xué)員們的匯報(bào)表示“在過程中就能感受到同學(xué)們的朝氣蓬勃和積極參與，從結(jié)果來看，學(xué)員們交了一份很滿意的答卷；也相信通過這次活動(dòng)，學(xué)員們的經(jīng)歷與感悟會(huì)是大家人生中一筆寶貴的財(cái)富”。

濟(jì)南國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園的負(fù)責(zé)人也對(duì)這次活動(dòng)表達(dá)了他的看法，他說“這次活動(dòng)讓我很感動(dòng)，學(xué)員們貼近孩子的生活，了解他們的需求，現(xiàn)在所做的事情帶來的變化一定是意義非凡的。作為設(shè)計(jì)師的使命就是讓世界變得更美好，通過自己的工作，讓別人的生活更美好，通過這次的實(shí)踐，學(xué)員們所收獲的知識(shí)和能力是課本上無法獲得的”。

看到這里，屏幕那端的你是否有感知到此次活動(dòng)的意義？美好有可能是短暫的，但希望一定是永恒長存的。第四期工作坊帶來的收獲是無法用言語來表達(dá)的。時(shí)光雖短，匆匆?guī)兹铡?duì)學(xué)員來說，卻像度過了好久。因?yàn)樗麄儚奈聪脒^，在一周的時(shí)間內(nèi)，從現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，要打開孩子們的心扉，還要在預(yù)算范圍內(nèi)合理化地制定方案，最后還要呈現(xiàn)出一份完整的效果圖和施工方案交到導(dǎo)師和施工團(tuán)隊(duì)的手中。

學(xué)員們的表現(xiàn)出乎了所有人的意料。但是，不得不為他們豎起大拇指！他們做到了！老師們也為他們頒發(fā)了證書，鼓勵(lì)他們積極地參加到此次的活動(dòng)當(dāng)中。

活動(dòng)結(jié)束后，田霖書記與導(dǎo)師們并沒有在第一時(shí)間離開，反而與學(xué)員們針對(duì)小屋的設(shè)計(jì)進(jìn)行了更加深刻的交流，詳細(xì)討論了小屋的落地等情況，希望同學(xué)們能把設(shè)計(jì)的方案更好的落地，完成希望小屋的改造。

這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，我們奔走在鄉(xiāng)間小路，我們探討著設(shè)計(jì)真諦，我們忙碌于方案繪制。但小屋的建設(shè)不單只依靠學(xué)員和設(shè)計(jì)師的努力，如果你也是一個(gè)充滿愛心，對(duì)社會(huì)公益時(shí)刻關(guān)注的人，那就一起加入筑夢(mèng)隊(duì)伍吧。